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  • 2019年第9期
     
    1 中国高中生批判性思维能力的测量及其影响因素初探#br#
    凌光明 刘 欧
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.09.001
    2019 (9): 1- [摘要] ( 35 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 30 )
    11 合作解决问题能力测评及其实践
    郝建纲 何祺玮
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.09.002
    2019 (9): 11- [摘要] ( 30 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 30 )
    22 非认知能力的重要性及其测量
    祖霁云 Patrick Kyllonen
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.09.003
    2019 (9): 22- [摘要] ( 17 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 30 )
    32 新高考推动上海英语教育发展
    郑方贤 徐 雯
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.09.004
    2019 (9): 32- [摘要] ( 13 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 30 )
    37 突破与超越:新高考改革阻力的理路与出路#br#
    张善超
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.09.005
    2019 (9): 37- [摘要] ( 18 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 30 )
    44 加强逻辑思维能力测评   促进逻辑思维能力培养#br#
    吴格明
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.09.006
    2019 (9): 44- [摘要] ( 16 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 30 )
    47 批判性思维与情感思维在高考文科类学科考查中的冲突与协调#br#
    陈 畅
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.09.007
    2019 (9): 47- [摘要] ( 6 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 30 )
    53 高考生物对逻辑思维能力的考查探析
    郭学恒
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.09.008
    2019 (9): 53- [摘要] ( 177 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 30 )
    57 探究MIMIC方法在多级计分项目中的DIF检验效能——基于蒙特卡洛模拟实验#br#
    李 毅 柯 容 江 楠
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.09.009
    2019 (9): 57- [摘要] ( 21 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 30 )
    63 汉语口语开放性试题计算机自动评分的效度验证#br#
    王 妍 彭恒利
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.09.010
    2019 (9): 63- [摘要] ( 18 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 30 )
    72 从评价到决策:考试大数据的价值分析与实践路径#br#
    李 骐 李全龙
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.09.011
    2019 (9): 72- [摘要] ( 18 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 30 )
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