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  • 2019年第11期
     
    1 适合我国国情的考试公平性保障策略探析——以普通高考为例#br#
    刘庆思
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.11.001
    2019 (11): 1- [摘要] ( 26 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 8 )
    7 我国大规模英语测试的伦理体系建构
    王立群
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.11.002
    2019 (11): 7- [摘要] ( 16 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 8 )
    14 地理核心素养下高中生人地观念的测量分析#br#
    姚泽阳 段玉山
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.11.003
    2019 (11): 14- [摘要] ( 13 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 11 )
    22 基于验证因子分析的校本英语分级测试效度研究#br#
    邵 健
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.11.004
    2019 (11): 22- [摘要] ( 12 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 9 )
    30 基于条件得分的分析技术在考试质量评价中的若干应用#br#
    关丹丹 韩 宁
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.11.005
    2019 (11): 30- [摘要] ( 16 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 8 )
    36 高考英语阅读材料文本改编的方法分析——以2018年高考英语全国卷为例
    张红强 辜向东
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.11.006
    2019 (11): 36- [摘要] ( 12 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 9 )
    43 英语多项匹配题对培养大学生逻辑思维能力的价值探析#br#
    孙 桐 陆 路
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.11.007
    2019 (11): 43- [摘要] ( 11 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 9 )
    52 高考语文逻辑思维能力考查的历史演变与改革趋向#br#
    赵静宇
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.11.008
    2019 (11): 52- [摘要] ( 11 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 9 )
    57 加拿大身体素养测评体系的内容及启示
    赵海波
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.11.009
    2019 (11): 57- [摘要] ( 11 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 9 )
    63 新西兰技术素养测评框架探析及启示
    王俊民 林长春 左成光
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.11.010
    2019 (11): 63- [摘要] ( 10 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 9 )
    71 PISA2021创造性思维测评及启示
    安 奕 任玉丹 韩奕帆 韦小满
    DOI: 10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.11.011
    2019 (11): 71- [摘要] ( 18 ) HTML (1 KB)  PDF  (0 KB)  ( 9 )
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谈松华 本刊编辑部
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林蕙青
2017 (8): 1- [摘要] ( 922 ) [HTML 0 KB][PDF 0 KB] (615)
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2017 (5): 1- [摘要] ( 788 ) [HTML 0 KB][PDF 573 KB] (2410)